A教学日志
B微格教学
C教育日志
D教案
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括( )。
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简述教学反思对教师专业发展的作用。
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教学反思对教师专业发展的作用
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观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
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教师成长公式“经验+反思=成长”是( )提出的。
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教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。
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开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()
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教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
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教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
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