A一个人内心的自觉性
B家庭教育
C社会教育
D学校教育
一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度,与他的社会环境无关。
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人种学研究法是从人类学研究中演变而来的,它尽管特别强调在自然状态下的观察、描述和定性判断,但更看重假设或坚实的理论基础。
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科学素养内涵的扩充除了重视()三者之间的关系外,还强调了人的发展,包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
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如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次,儒家思想追求的是哪个层次?()
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简述儒家教育思想内容在人性论方面的特征。
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对称职父母在文化修养方面的要求一般是指()。
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目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
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"活动设计要遵循儿童身心发展的规律,注重由具体到抽象的循序渐进的过程,更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异,促进每位儿童都能在自身的基础上发展。"这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的()原则。
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在个体发展中,()期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
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