单选题
A权威者
B告状者
C指导者
D协商者
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师在与学生家长建立人际关系的过程中，不应该作为一位（）
单选题查看答案
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）
单选题查看答案
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。
单选题查看答案
某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的（）
单选题查看答案
举例说明教师的期望对学生的影响。
简答题查看答案
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
填空题查看答案
教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
单选题查看答案
为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（）
单选题查看答案
教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）
单选题查看答案