讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。

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提问是一种师生互动行为。

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（）是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。具有强烈性、短暂性、爆发性。

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（）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

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把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是（）。

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教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）。

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精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是（）。

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以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的（）。

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群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。

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