A谐音联想法
B历史年代编歌曲记忆
C视觉想象
D生成性学习
()是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
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在教学策略里,情景教学是一种()
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“先行组织者”教学策略是一种()教学技术。
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掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略,它由()提出。
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做笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感的方法,教学中借鉴这种方法可以培养学生的()。
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在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练地运用,这遵循了策略教学的()
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()。
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