教材编辑方法与思路应按照既有模式和传统做法进行。

教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。

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讲授法教材的编辑无固定的模式，且依据内容多少可编得薄厚不一。

判断题查看答案

教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

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编辑培训教材的方法包括（）。

多选题查看答案

培训教材与学科性教材之间既有共同性又存在差异性。同一性体现在，它们都是（）。

单选题查看答案

在教材的编辑方法中，写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实，属于（）。

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凡列入教材的内容，除保持正在应用的传统技术外，特别注意吸纳新技术和新技能，做到教材的核心内容与（）保持同步。

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编辑教材一定要坚持开拓创新，所提出的观点内容要反映（），讲述理论应是现代的、全新的。

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编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、（）、反映最新科技成果原则。

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