在网络时代，学生很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色应该是（）

光盘播放是为了解决教学问题，有时一个很容易被学生理解的东西，教师还选择播放一大光盘，就不是一个好的应用。

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网络教育学生需要直接接收通过卫星传送的网络教育课程资源。

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利用网络学习资源的（），可以培养学生的创造能力。

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教师应该培养学生利用网络资源收集信息的习惯和技能，要帮助学生养成使用网络资源搜集信息的习惯，下列做法恰当的是（）。

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利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。

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网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。

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在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。

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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

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学生学习中对网上资源有什么建议，应和中南大学网络教育学院（）的老师联系。

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