A《汉语学习》 ;月刊
B《世界汉语教学》;双月刊
C《语言教学与研究》;季刊
D《学汉语》;双季刊
1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”,标志着对外汉语教学学科的正式诞生。
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世界汉语教学受政治、经济、文化等因素和()的影响。
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学习汉语的人数迅速增长,教学规模不断扩大,但在世界绝大多数地区汉语仍属于()。
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对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为()的教学。
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对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为()的外语教学。
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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
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对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了()。
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