A计划策略
B监控策略
C组织策略
D调节策略
儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和()
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按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()
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按照加捏的学习结果分类的观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()。
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元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()
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学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及()
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学习策略具有主动性、程序性、有效性和()
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罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种()
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理性情绪疗法所属的应对策略是()
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儿童记忆策略发展的转变期,约出现在()
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