语文教师在实施语文教育的过程中，要注意方法的多样性和协调性，发挥学科教育方法体系的（）。

在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。

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课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。

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教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）

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教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。

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在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”。

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为何教师在教育过程中起主导作用？

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语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。

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如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题？

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语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

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