罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）

教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（）

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期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。

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表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

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罗森塔尔效应是说（）。

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1922年，美国物理学家（）在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。

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在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。

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受（）理论的影响，为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的口头语言练习。

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受水分影响最大的强度是（）

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受先天因素影响最大的是（）。

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