学前儿童注意的发展有两种，无意注意和（）。

学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。

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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

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学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？

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研究学前儿童心理常用的实验法有两种，即（）和（）。

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婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。

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试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。

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学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。

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儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。

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注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。

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