知识经济时代要求教育注重学生（）能力的培养。

社会经济形态的拓展要求职业教育注重培养学生的（）和竞争意识。

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信息时代要求培养学生的学习能力和（）

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德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重（），做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。

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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）

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数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.

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网络教育学生是学习的主体，这不仅要求学生有较强的个人管理能力，而且要求具备较强的（）。

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学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。

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体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。

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