最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）

提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）

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最早提出教学具有教育性的教育家是（）

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有关教育本质的问题最早是由（）在20世纪50年代提出的。

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下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是（）

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对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）。

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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

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学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

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主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是（）。

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在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有（）的特点。

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