音乐构成的三个要素是（）、（）、（）。

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。

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音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。

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在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。

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下列不属于音乐的基本要素的是（）

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音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。

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18世纪的德国出现了三个重要的音乐流派，分别是曼海姆乐派，（）乐派和（）乐派。

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欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。

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音乐教学内容“创造”中包括（）要素。

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音乐教学内容“表现”中包括（）要素。

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