衡量一课堂的好坏，标准是教师教的怎么样。

衡量一堂好课的标准是看教师教得怎么样。

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课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。

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小学儿童把学习好坏当作衡量一个人能力大小及其在班集体中地位高低的标准。

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在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。

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衡量班级好坏的主要标准是看学习成绩。

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坚持（）是保证信访人实现信访目的的重要措施，也是衡量信访工作好坏的根本标准。

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认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）

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教学方法是教师教的方法。

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教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是（）

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