体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

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体育课程规划

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体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

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1897年求是书院成立之初，体育就是两类课程即必修课和选读课程中的必修课之一，当时叫体操课。

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体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。

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在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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有人认为体育与健康课程不必学习运动技术，只要活动起来，身心受到锻炼，精神得到满足，就是达到了体育的目的。

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同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）

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从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

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