武德应该始终贯穿于习武者整个的练武、授武、比武等一系列武术社会活动之中。
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武术教学一般采用()、()、()的原则,把分解和完整教学有机地结合起来。
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武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的()与演练风格。
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武术教学的运动负荷是指()。
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武术教学中,示范要求做到(),准确,(),优美,突出武术的特点.
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武术教学中,对首次教学的武术动作,一般采用分解示范,以帮助学生建立第一印象。
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演练武术,当呼吸的方法随着动作的变化而变化的时候,应始终遵循()的要求.
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武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的()。
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武术作为重要内容之一,列入教育部、小学体育教学大纲是1958年。
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