幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。
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幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。
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幼儿科学探索的过程是（）
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种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。
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了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。
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幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）
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学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。
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科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。
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下面不属于幼儿园科学教育的内容范围的是（）。
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