档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。

根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

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校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。

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课程评价的发展趋势（）。

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简述语文课程目标实施中的评价建议。

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语文课程评价的根本目的是（）。

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世界课程评价的历史沿革，经历了（）。

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语文课程评价的目的是什么？

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新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。

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下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

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