教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。
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教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）
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教师与学前儿童沟通的技巧有（）
如何正确理解学前教育目标？
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如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
教师应如何指导儿童的结构游戏？
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。
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学前儿童入学前的学习准备是指（）
学前儿童体育是实施各育的物质基础。
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