A文化教育学
B实验教育学
C实用主义教育
D制度教育学
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()。
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“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()
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导生制的管理模式最早出现在19世纪初的()。
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20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译,日本小原又一著的()。
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萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。
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20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是()
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20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是()
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20世纪20年代以来,美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质,以下哪个不被这些品质包括()
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心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()
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