简述儿童发展的一般规律
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简述学前教育与儿童发展的关系
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“超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。
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美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。
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俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
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影响师幼关系的关键因素在于()。
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了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。
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简述人口数量结构影响学前教育的发展与学前教育与人口的关系:
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对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。
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