依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。

依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。

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根据布卢姆的教学目标分类学说，下列不宜作为教学目标的表述是（）。

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按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。

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依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。

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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。

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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

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霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆的目标分类基础上增加了（）

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布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

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根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

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