试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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根据布卢姆的教学目标分类学说，下列不宜作为教学目标的表述是（）。
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以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）
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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。
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依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。
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布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
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简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
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在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）
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布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
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