A幼儿体育
B幼儿智育
C幼儿德育
D幼儿美育
学前教育学研究常用的基本方法有观察法、()、调查法、实验法等。
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一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。
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面对幼儿的告状行为,与专业化教师相比较而言,非专业化教师最常见的反应是()。
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蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面,即肌肉训练、实际生活练习、()和()。
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行为主义的代表人物是()。
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幼儿行为辅导
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简述行为情境理论。
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分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
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集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是()。
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