中学语文教学研究的目的是:()。
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在语文教学目的的研究上,其总体的趋向是由()到复合目的型再到()。
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1996年,国家教委颁发了《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)。大纲规定:“语文是重要的(),也是重要的()。
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简答中学语文教师的科研能力结构。
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语文教学设计的基本理论是什么?谈谈你的认识和理解。
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简述认识语文课程的性质,促进语文教学的具体内容。
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简述1996年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的特点?
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谈谈对语文课程综合性的认识。
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简述认识语文课程性质的重要意义。
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