A1862年
B1903年
C1935年
D1949年
班级授课制最早由捷克教育家()在其《大教学论》中作理论上的系统阐述,19世纪中叶开始,被欧洲各国广泛采用。在我国()年创办的京师同文馆开始采用班级授课制,()年清政府宣布废科举、兴学堂,班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。
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我国采用班级授课制,始于()年在北京开办的()学校。
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什么是班级授课制?班级授课制的积极意义和不足之处。
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现场教学是班级授课制的补充。
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以下哪些是班级授课制的基本特征?()
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班级授课制的优点之一是()。
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班级授课制的基本特征是()
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最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。
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提出并论证了班级授课制的教育家是()
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