我国目前现行的三级训练体制包括（）三个层次。
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（）是指运动员以一般智能为基础，运用包括体育运动理论在内的多学科知识，参加运动训练和运动比赛的能力。
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运动训练学的研究对象不同于专项运动训练理论，它是研究和阐明运动训练过程一般规律的一门综合性的应用学科。
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运动成绩的决定因素主要包括运动员在比赛中表现的（）、对手在比赛中的表现的竞技水平和比赛结果评定行为三个方面。
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速度素质训练一般安排在训练课的（）。
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运动训练学的研究对象是专项运动训练理论。
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发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。
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训练手段的动作过程包含动作（）、（）和（）三个阶段。
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体能训练在整个训练的比重，以及一般体能和专项体能的比例是固定的。
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