结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动，对学生发展的重要意义。
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对于少年期学生来说，抽象逻辑思维飞速发展，具体形象思维不再起什么重要作用了。
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少年学生恋爱已日益成为一种社会现象，这从生理发展看，是正常的；但从心理发展看，却又是需要控制和引导的。
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青少年社会化主要包括社会规范、知识与生活技能和（）。
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一般来说，青少年成长主要表现在（）、社会化和（）等。
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少年期学生智力发展的主要特点是什么？
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简述少年期学生注意的基本特点。
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少年期学生从生理、心理发展看，已经成熟了。
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我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？
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