A教案
B经验
C成果
D内容
所谓教育评价,它是以一定的()为指导,对教育和学习工作进行()的基础上,所进行的判断,进而提出改进意见的管理活动过程。
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根据不同的取向可以有不同的课程评价标准,为改进现行课程计划所从事的评价活动是(),它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划,而不是评定课程计划的优良程度。
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在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的( )
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行动研究法是由实际教育工作者担任研究者,以学校或教室内亟待改进的实际()为研究内容,而以改进这些()为目的的研究方法。
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教育信息化实践证明,以()为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。
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引导学生全面提高素养,为未来成长打下基础。这是()学生的教育第一点。
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只要可能,都要进行知识基础测试,以确定被试是否为该教学材料目标人群的一份子。这体现了在进行教学系统设计结果的形成性评价时应考虑()
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我国《幼儿园工作规程》规定:“以()为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。
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教育合力是指以学教育为主体,以()为基础,以()为依托的共同育人的力量。
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