对于高校教师来说，其本职工作是（）

一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。

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一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。

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美国各高校对于教师的职称界定为（）

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（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。

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高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。

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（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。

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目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。

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对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）

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建立教学档案袋是高校教师教学工作评价方法中（）的一种做法。

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