幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（）

幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。

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使用精美逼真的玩具进行游戏，更可能的是促使幼儿（）

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使用精美逼真的玩具进行游戏，更可能的是促使幼儿（）

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为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。

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在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）

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玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。

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幼儿家庭教育的手段主要有游戏、玩具、电视。

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成型玩具对（）岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对（）岁以上幼儿更具吸引力。

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幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。

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