A对
B错
学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。
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教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
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教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣
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网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
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对因特网信息资源的评价主要根据网页或站点所提供的信息内容质量和信息存取方式等综合而成。
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学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
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新的课程改革从哪些方面对学生进行评价?
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“以学论教”就是以学生的“学”评价教师的“教”,主要从学生的情绪状态、注意状态、()、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。
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健康教育工作重在过程,无需开展效果评价。
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