进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

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循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。

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在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（）。

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“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（　）原则。

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“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。

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颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

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"性格决定命运"，说明人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。这指的是人格的（）。

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积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（）。

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