我国的幼儿园教育家先生（）提倡在幼儿园实施“单元教学”。

我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。

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幼儿园教育是“（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（），其根本任务是：为幼儿一生发展打好基础”。

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幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。

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按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

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按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

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我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。

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幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。

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