主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)

人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是（）。

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（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。

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提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（）

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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作必需坚持以教学为主，全面安排的原则。（教育学）

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依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

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教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。

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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　）。

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大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。

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教育现象行动研究与教学改革实验的主要区别是：教育现象行动研究不必具有（）

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