从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。

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从学前儿童教育特点的纬度划分（）、（）、（）、（）等。

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从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。

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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。

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从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）

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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）

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简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。

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下列哪些选项是学前儿童从幼儿园进入小学可能会面临的问题（）

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学前儿童文学的婴幼儿特点有（）

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