单选题
A发现法
B讲授法
C演示法
D助产术
正确答案
答案解析
略
相似试题
苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
填空题查看答案
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）
单选题查看答案
在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的
单选题查看答案
（）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
填空题查看答案
图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
填空题查看答案
哲学取向的教学理论源于苏格拉底和亚里士多德的“知识即道德”的传统。
判断题查看答案
苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般把“苏格拉底法”法称为（）
单选题查看答案
教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
单选题查看答案
赫尔巴特把杜威的教学理论称之为现代的教学理论。
判断题查看答案