口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

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通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。

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锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）实践。

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锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）。

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评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。

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口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

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口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

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使学生掌握一定的口语交际的技能、（）及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。

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请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。

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