口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
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口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。
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口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。
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锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）实践。
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锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）。
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口语交际教学中，主要强调学生的个性张扬，教师的示范作用并不重要。
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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
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通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。
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