教育过程中的道德关系主要是（）。

教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度，提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律，研究教师道德的规律等，以便更好地提高教师的道德水准，提高教育质量。

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教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是（）。

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教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是教师本人不断提高专业知识。

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教师要达到为社会主义培养人才的根本目的，就必须正确处理好教育过程中的各种道德关系。

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教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。

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教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。

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教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）

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对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。

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从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。

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