幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。
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小学数学课外活动的功能主要有（）。
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小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
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幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
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下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（）
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规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。
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小学数学作业从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
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数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
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渗透性的数学教育活动主要包括（）
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