社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（）是对儿童最有影响力的人。

儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

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幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。

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同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么？在幼儿群体中分布的比例约是多少？

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费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，这种现象叫做（）

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群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是（）

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社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）

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同伴交往在儿童心理发展中的作用？

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在老师面前为了“哥们义气”，宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误，很可能是非正式群体的（）

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在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。

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