A自我反思、同伴互助和专家引领
B教育叙事、同伴互助和专家引领
C案例、自我反思和同伴互助
校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。
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小学语文教师的校本培训的主要方式有()。
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校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
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由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。
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语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
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建构主义理论中阐述学习的四大要素是()。
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课堂教学的三个要素是()、()、()。
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自主学习的核心品质是()。
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口语交际的核心是“听说”。
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