班级教学产生于（）

班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

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微格教学产生于（）。

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现场教学是班级授课制的（）。

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简述班级教学的主要特点

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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

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讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。

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班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

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班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展，因此应该废除

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兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。

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