20世纪80年代以后,教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?
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20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()
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20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()
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苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
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20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()
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20世纪80年代,我国为促进科技发展而采取的措施不包括()。
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20世纪以后教育呈现的特点有()。
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20世纪以后教育的改革和发展呈现出哪些新特点?
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认知心理学产生于20世纪50年代,影响其诞生的学科理论有()。
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