下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。

每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。

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教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。

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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。 

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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

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高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（）的问题。

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教师道德情感的核心是（）。

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教师职业道德的核心是（）。

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“在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述（）。

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