-般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。（）

视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的（）。

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在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（）

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在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。

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经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）。

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经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）

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教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。

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视听手段教学优于综合操作教学手段。

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1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。

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根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。

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现场教学和个别指导是中小学教学的（）。

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