A对
B错
教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有:转换认识角度;自我暗示;调控期望值;转移注意力来平静情绪;增强自信心;升华等。
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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有:转换认识角度;自我暗示;调控期望值;转移注意力来平静情绪;增强自信心;升华等,
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在个性特征上表现为:自信心强,有较强的独立性,有反抗意识和自我意识,有强烈的自我表达的需要,对不愉快有更大的耐心,情绪表现广泛,这样的学生被称为()。
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大学生自我体验发展的特点是()。
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大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外,还有如下特点()。
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现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。
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某城镇学校,学生家庭全部可以上网完成作业。在学习完20以内加减法计算后,老师通过计算机向学生逐个呈现问题,让学生机上作答,然后计算机给予适当的即时反馈,主要的方式是通过自我训练来巩固所学习的知识。这一教学模式属于()
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写字、阅读、练习、作文等语文训练能培养学生哪些基本品质?
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幼儿自信心的结构主要包括自我评价,自我表现,独立性和()
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